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>>Kit de survie pour professeurs locuteurs natifs

Dans le cadre d’une unité d’enseignement de 9 heures créée pour répondre aux besoins des professeurs stagiaires non-francophones, des témoignages ont été recueillis qui sont en réalité le fruit d’une réflexion menée tout au long de l’UE - mais aussi de l’année scolaire - sur la contruction de l’identité professionnelle d’une professeur d’anglais locuteur natif.

Chaque professeur a étét invité à réfléchir à partir d’une collection de citations de l’ouvrage Deep Culture (2007) de Joseph Shaules, spécialiste de la communication et de l’éducation interculturelles. Nous vous proposons ici une sélection de ces réflexions-témoignages qui, nous espérons, vous aideront à réfléchir à vos propres difficultés de positionnement.

Vous trouverez également dans le kit de survie numérique du professeur d’anglais locuteur natif :

- l’écrit professionnel de C. Gallais Se situer dans le système éducatif français en tant qu’Américaine
- une bibliographie sélective
- des liens utiles dont un vers le glossaire des sigles employés couramment au sein de l’Education nationale

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Témoignages professeurs stagiaires locuteurs natifs
PDF - 63.3 ko
Enseigner dans sa classe C. Gallais

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